Sprachbewutheit im schulischen und sozialen Kontext (German Edition)

In diesem Sammelband finden sich Beitrage, die die unterschiedlichen Aspekte des Phanomens > direkt widerspiegeln. Im ersten Teil wird Sprachbewusstheit mit Fremdsprachenlernen konfrontiert, im zweiten Teil Sprachbewusstheit/Sprachbewusstsein im sozialen Kontext allgemein untersucht. Dies schliet unter anderern folgende Themen ein: empirische Untersuchungen der Kontextualisierung von Sprachbewusstseinskonstrukten und Diskursstrategien bei Fremdsprachlehrern/lehrerinnen, bilingualer Sachfachunterricht, das Sprachbewusstsein von Nonstandard--Sprechern und bei transnationaler Kommunikation von benachbarten Gruppen, Geschaftsberichte als Texttyp und die kognitive Basis von Interaktion. John Bateman/Wolfgang Wildgen: Vorwort--Una Dirks: Kommunikations- und Sprachbewusstheitskonstrukte professioneller EnglischlehrerInnen--Petra C. Farangis: Begriffsbildung und Sprachbewusstheit im Zweitspracherwerb und ihre Bedeutung fur die interkulturelle Kommunikation--D. M. Hartmann: >: Uberlegungen zur Sprachbewusstheit in der Fremdsprache Deutsch am Beispiel der Redewiedergabe--Stephan Breidbach: Wie die Didaktik des Bilingualen Sachfachunterrichts das Laufen lernt: Versuch einer systematischen Einordnung gegenwartiger Theorieansatze--Cornelia Stroh: Die Norm sind die anderen--Sprachbewusstsein von Patoissprechern in Frankreich--Bernd Finger: Die Verwendung von Nicht-Standardvarietaten in der transnationalen Kommunikation: Ausgehend von grenzuberschreitendem Dialektgebrauch am Oberrhein--Inken Keim: Die Verwendung von Formen der Mannheimer Stadtsprache in einer jugendlichen Migrantinnengruppe--Helmut Ebert: Der Geschaftsbericht zwischen Tradition und Innovation. Reflexionen uber Textsortenstil undSprachbewusstheit--Peter Grundy: Profiling in talk.Bateman, John A. is the author of 'Sprachbewutheit im schulischen und sozialen Kontext (German Edition)', published 2002 under ISBN 9783631388785 and ISBN 3631388780.